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Early Stem Education Research shows that early exposure to STEM has positive impacts across the entire spectrum of learning. For example, early math knowledge not only predicts later math success, it also predicts later reading achievement (National Research Council, 2012). Despite these powerful findings, our schools and early childhood programs often lack knowledge, resources, and capacity to focus on early STEM learning in developmentally appropriate ways. Here are some informative resources from the U.S. Department of Education.
Easy, outdoor winter activities for Toddlers "Below you’ll find play and outdoor activity ideas to keep your toddlers outside and having fun this winter." Website
Education Development Center Education Development Center, Inc. (EDC) is an international nonprofit organization that designs, implements, and evaluates programs to improve education, health, and economic opportunity worldwide. Website
Education.com Build skills. Boost confidence. Whatever your child's starting point, together we can help them catch up, learn more, and get ahead. Side by side, step by step, day by day. Our digital resources, tools, and learning materials are developed by educational experts to incorporate leading pedagogical practices. They are useful in any type of teaching moment and many can be used to support national education standards. Website
Effective Classroom Practice: Infants and Toddlers "During the earliest years, infants and toddlers interact primarily with people. Their interactions with toys are usually in the context of human interaction as well. They need to freely explore, manipulate, and test everything in the environment. Increasingly in today’s world, this includes the exploration of technology tools and interactive media." Here is a guide for the use of technology: Selected Examples of Effective Classroom Practice Involving Technology Tools and Interactive Media from NAEYC. Document
El papel del adulto en el juego (The Role of the Adult in Play) Únase a nosotros mientras nuestros invitados, Ronan y Karina, exploran la importancia que nosotros, como adultos, tenemos cuando se trata de los niños y el juego. ¿Cómo podemos motivar a los niños a explorar su entorno y brindarles las herramientas que necesitan para florecer en su desarrollo a través del juego? Escuché puntos importantes sobre lo crucial que es nuestro papel como adultos en el salón de clase.Join us as our guests, Ronan and Karina, explore the importance that we, as adults, have when it comes to children and play. How can we motivate children to explore their environment and give them the tools they need to flourish in their development through play? Listen in on great points about how crucial our role is as adults in the classroom.  Podcast
El papel del entorno en el desarrollo del infante y del niño (The Role Of The Environment On Infant And Toddler Development) Aprenda a organizar un espacio de aprendizaje que fomente el crecimiento y el desarrollo de bebés y niños en este autoestudio en línea. Examine los principios fundamentales descritos en el enfoque del STORY (cuento en español) para crear un espacio que satisfaga las necesidades de los niños y adultos que comparten el espacio:• Seguridad y protección• El entorno como “tercer maestro” • El ambiente exterior • Recursos para el aprendizaje: Diseño y materiales • Usted, como un/una individualÁrea del marco de conocimientos y competencias - II.A: Creación de experiencias de aprendizaje positivas Área de contenido de CDA - II: pasos para avanzar en el desarrollo físico e intelectual de los niños Este curso es accesible desde un dispositivo móvil. Para un rendimiento óptimo, se recomienda verlo desde una computadora o tableta.Para diez horas en su Registro de aprendizaje, regístrese y pague en línea en Develop. Luego, complete un documento de reflexión de 500 palabras y envielo con su reflexión. Tenga en cuenta que únicamente tiene acceso a ese documento como modo de visualización. Para habilitar la edición, descargue el documento. Haga clic en "archivo" y luego en "descargar como" en la esquina superior izquierda de esta pantalla. Esto le dará la opción de abrir el documento como un documento de Word en su propia computadora. Luego, puede completar la información y enviarla por correo electrónico a: credit@inclusivechildcare.org. * Haga caso omiso de las instrucciones con respecto a un examen final. La única evaluación de aprendizaje necesaria es el documento de reflexión. Course
El papel del entorno en el desarrollo preescolar (The Role Of The Environment On Preschool Development) Aprenda a organizar un espacio de aprendizaje que fomente el crecimiento y el desarrollo de los niños en edad preescolar en este autoestudio en línea. Examine los principios fundamentales descritos en el enfoque del STORY (cuento en español) para crear un espacio que satisfaga las necesidades de los niños y adultos que comparten el espacio:• Seguridad y protección• El entorno como “tercer maestro”• El ambiente exterior• Recursos para el aprendizaje: Diseño y materiales• Usted, como un/una individualÁrea del marco de conocimientos y competencias - II.A: Creación de experiencias de aprendizaje positivas Área de contenido de CDA - II: pasos para avanzar en el desarrollo físico e intelectual de los niños Este curso es accesible desde un dispositivo móvil. Para un rendimiento óptimo, se recomienda verlo desde una computadora o tableta.Para diez horas en su Registro de aprendizaje, regístrese y pague en línea en Develop. Luego, complete un documento de reflexión de 500 palabras y envielo con su reflexión. Tenga en cuenta que únicamente tiene acceso a ese documento como modo de visualización. Para habilitar la edición, descargue el documento. Haga clic en "archivo" y luego en "descargar como" en la esquina superior izquierda de esta pantalla. Esto le dará la opción de abrir el documento como un documento de Word en su propia computadora. Luego, puede completar la información y enviarla por correo electrónico a: credit@inclusivechildcare.org. * Haga caso omiso de las instrucciones con respecto a un examen final. La única evaluación de aprendizaje necesaria es el documento de reflexión. Course
Elementos esenciales de los entornos para infantes y niños pequeños: # 3 Exploración y respeto iniciados por el niño (Essential Elements of Infant &Toddler Environments: #3 Child-Initiated Exploration and Respect) El tercero de una serie de seis elementos esenciales en el diseño de ambientes para infantes y niños pequeños. The third in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. Tipsheet
Elementos esenciales de los entornos para infantes y niños pequeños: #1 Salud y seguridad (Essential Elements of Infant & Toddler Environments: #1 Health and Safety) El primer elemento de una serie de seis elementos esenciales en el diseño de ambientes para infantes y niños pequeños. The first element in a series of six essential elements in designing environments for infants and toddlers. Tipsheet
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